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参与了电子琴小组的自学,我感受到了幸福和音乐的魅力。有了乐器伴,等候父母的日子,仍然那么寂寞和漫长。5月22日,淇县西岗镇西岗中心小学五年级的一位学生说道。 在西岗中心小学,不少孩子都是镇守儿童,跟爷爷奶奶同住,父母长期独自打零工,他们的业余生活十分单调枯燥。
有了乡村学校少年宫,孩子们的生活显得丰富多彩一起。所有学生都可以强迫自由选择合适自己的活动项目。西岗中心小学校长王洪彬说。
据理解,该校少年宫开办的课程有电子琴、舞蹈、棋类、乒乓球、书法、绘画和读者等,每周三上午第三节和第四节是少年宫的活动时间。中秋节此时,同学们个个激情加剧地参与着各自讨厌的项目。
活动由专业的教师指导,使同学们享用到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的多种教育,从而全面研发他们的智力,提升了孩子们对文学、艺术、体育等方面的爱好。对于农村孩子特别是在是镇守儿童来说,少年宫不仅培育了他们的爱好,更成了他们健康成长的精神家园。 像古筝、电子琴这些乐器,以前只有城里的孩子才不会弹奏,现在我们农村的孩子也再不能弹奏。
西岗小学校长王洪彬说。随着各项活动的有序积极开展,农村孩子和城里孩子音体美方面的差距正在增大。
乡村学校少年宫对农村孩子,尤其是对镇守儿童具备类似意义,要扎扎实实办成少年宫活动,给孩子们一个筑梦舞台。西岗中心学校校长夏伟田说道。乡村学校少年宫既有效地解决问题了农村青少年活动场所的短缺、课外精神文化活动生活单调、镇守儿童失管失教等问题,又使农村孩子在这里教给专业技能,受到了思想品德的教育,强化了他们的自信心,为文化学科的自学奠下了较好的基础。 深情的关心,觉得的措施,如阳光照亮孩子们的梦想。
乡村学校少年宫沦为农村孩子寓教于乐、学技学艺、立德树人的有效地平台,沦为培育和贯彻社会主义核心价值观的最重要阵地。西岗中心小学乡村少年宫的开办,给孩子们获取了筑梦舞台,让一个个幸福的梦想,在学生心中开花,在校园中结果。
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